Înființată în anul 1996, ca răspuns la necesitatea alinierii pregătirii medicale la normele și standardele europene din domeniul medicinei dentare, disciplina „Reabilitare orală” are ca obiectiv formarea studenților pentru abordarea individualizată și integrală a pacientului stomatologic.

Stagiul profesional de reabilitare orală reprezintă disciplina clinică ce reproduce activitatea profesională desfășurată în cabinetul de stomatologie generală și are ca obiectiv facilitarea transferului de abilități și cunoștințe de la facultate la locul de muncă, prin:

• formarea teoretică și practică necesară desfășurării activității medicale stomatologice în mod responsabil și competent;
• dezvoltarea capacității de diagnostic și gestionare integrală a cazurilor clinice stomatologice, în vederea restabilirii și menținerii sănătății orale prin tratamente adaptate particularităților biologice, medicale, psihologice și sociale ale fiecărui pacient.

Se propune ca la terminarea cursului și a stagiului profesional de reabilitare orală studenţii să fie capabili:

• Să identifice şi să înregistreze totalitatea factorilor dismorfic-disfuncţionali ai sistemului stomatognat în cadrul activităţii curente în cabinetul dentar.
• Să integreze patologia oro-maxilo-facială în patologia generală a fiecărui pacient.
• Să formuleze diagnosticul complet specific cazului clinic.
• Să conceapă planul de tratament pentru situaţiile clinice comune.
• Să obţină consimţământul informat al pacientului pentru realizarea tratamentului integral.
• Să realizeze managementul tratamentului integral în raport cu patologia dominantă, vârsta, instrucţia, cultura şi condiţiile socio-economice ale pacientului.
• Să prevadă evoluţia individuală după terminarea tratamentului pentru a fi capabil să asigure prin dispensarizare menţinerea stării de sănătate a sistemului stomatognat pentru o cât mai lungă perioadă de timp.
• Să identifice situaţiile clinice a căror rezolvare depăşeşte competenţele absolventului Facultăţii de Stomatologie şi necesită trimitere pentru ȋngrijire stomatologică sau/şi medicală către medici specialişti.

Integrarea cunoştinţelor teoretice şi practice la disciplina Reabilitare orală se face prin ȋnvăţare bazată pe probleme, metodă pedagogică centrată pe nevoia de formare a studentului şi pe rezultatele aşteptate ale ȋnvăţării.

Cunoştinţele, abilităţile şi competenţele pe care studenţii le dobândesc la finalizarea studiului disciplinei Reabilitare orală, sunt ȋn conformitate cu profilul şi competenţele medicului dentist european. Astfel:

I. Cunoştinţe (dimensiunea cognitivă)

• Înţelegerea conceptului de sistem stomatognat şi, în consecinţă, a importanţei tratamentului oro-dentar integral.
• Integrarea cunoştinţelor biologice, medicale şi oro-dentare pentru evaluarea sistemului stomatognat în vederea refacerii şi menţinerii stării de sănătate prin armonia părţilor componente.
• Individualizarea metodelor şi tehnicilor de tratament oro-dentar la cazul clinic integrat în mediul său socio-cultural.

II. Abilitӑţi (dimensiunea funcţională)

• Gândire sistemică
• Gândire critică
• Gândire analitică: achiziţia, organizarea şi analiza de informaţii, identificarea particularităţilor cazului clinic, luare de decizii
• Raţionament clinic
• Stabilirea obiectivelor terapeutice
• Planificarea tratamentului oro-dentar integral
• Rezolvarea independentă a problemelor medicale dentare
• Abilităţi practice pentru realizarea tuturor procedurilor terapeutice la cazurile clinice stomatologice, potrivit competenţelor medicului stomatolog
• Managementul activităţii stomatologice integrale.

III. Competenţe de rol

• Abordarea individualizată şi integrală a pacientului ȋn medicina dentară
• Coordonarea activităţii în cabinetul de stomatologie
• Aplicarea de tehnici de relaţionare şi muncă eficientă în cadrul echipei şi în relaţie cu pacientul.

IV. Competenţe de dezvoltare profesională, personală

• Evaluarea periodicӑ a propriilor cunoştinţe profesionale şi corectarea deficienţelor de informare
• Ȋnvăţare activă
• Utilizarea eficientă a surselor informaţionale şi a resurselor de comunicare şi formare profesională asistată (portaluri Internet, aplicaţii software de specialitate, baze de date, etc.)
• Conştientizarea importanţei evidenţei ştiinţifice de actualitate pentru dezvoltare profesională
• Capacitatea de a evalua în mod critic şi eficace, de a filtra şi a folosi cunoaştinţele în scopul abordării individualizate şi integrale a pacientului stomatologic.

Rubrica: ACTIVITATEA DE CERCETARE ŞTIINŢIFICĂ

Cercetarea ştiinţifică a fost o preocupare permanentă a cadrelor didactice de la disciplina Reabilitare orală. Activitatea ştiinţifică desfăşurată are ca finalitate transferul de cunoştințe demonstrate prin cercetare, către practica stomatologică şi aplicarea principiilor bazate pe evidenţa ştiinţifică ȋn abordarea individualizată şi integrală a pacientului stomatologic.

Cercetările realizate au avut ecou internațional, demonstrat prin citările în bazele de date Google Academic şi Web of Science Core Collection, şi nu în ultimul rând prin citarea rezultatelor obţinute în reviste medico-dentare de prestigiu şi în reviste medicale cu factor de impact ridicat.