- Cadre didactice
- Scurt istoric al disciplinei medicale si de cercetare
- Descriere activitati medicale
- Descriere activitati educare si cercetare
- 5 - 10 cuvinte cheie care descriu subdomeniile de interes pentru activitatea de cercetare
- 5 cele mai reprezentative proiecte de cercetare
- Lucrari stiintifice semnificative
- Alte informații
- Fișă disciplină
Disciplina Stiinte Comportamentale a fost dezvoltata ca directie academica distincta in cadrul Facultatii de Medicina Dentara din necesitatea integrarii conceptelor moderne de psihologie medicala, psihologie comportamentala si neurostiinte in practica stomatologica contemporana.
Desi initial continuturile specifice erau integrate partial in cadrul altor discipline, incepand cu anul 2014 disciplina a fost reorganizata si dezvoltata intr-o structura academica proprie, aliniata standardelor si curriculei internationale din domeniul stomatologiei.
Initiativa apartine Conf. Univ. Dr. Gabriela Iorgulescu, cadru didactic universitar cu dubla formare profesionala in stomatologie si psihologie, completata prin master si doctorat in Psihologie Medicala. Aceasta abordare interdisciplinara a permis dezvoltarea unui model educational modern, orientat spre intelegerea comportamentului uman in context medical, a relatiei medic–pacient si a impactului factorilor psiho-sociali asupra sanatatii orale.
Stiintele comportamentale reprezinta un domeniu interdisciplinar aflat la intersectia dintre psihologie, medicina, neurostiinte, sociologie si educatie medicala, focalizat pe analiza proceselor cognitive, emotionale, motivationale si sociale implicate in sanatate, boala si comportamentul terapeutic.
In stomatologie, importanta acestei discipline este deosebita, deoarece practica medicala presupune interactiunea directa cu pacienti apartinand tuturor categoriilor de varsta si tuturor
tipologiilor comportamentale: copii, adolescenti, adulti, varstnici, persoane cu dizabilitati sau pacienti cu anxietate si fobii severe.
Dincolo de dificultatea pregatirii medicale propriu-zise, una dintre cele mai complexe componente ale profesiei medicale ramane abordarea psihologica si comportamentala a pacientului. Acesta reprezinta unul dintre motivele pentru care disciplina este abordata ca domeniu distinct in cadrul formarii universitare, fiind studiata separat si aprofundat mai ales la nivel international, in concordanta cu importanta tot mai mare acordata relatiei dintre comportament, sanatate si actul medical.
In ultimii ani, disciplina si-a extins activitatea prin dezvoltarea modulului in limba engleza si prin integrarea unor teme moderne precum:
• neurostiinte aplicate; • inteligenta artificiala; • optimizare cognitiva; • mindfulness; • neurofeedback; • Brain Mapping/QEEG; • managementul stresului academic; • tehnici de invatare accelerata.
Un alt element distinctiv al disciplinei il reprezinta cursul optional „Tehnici de invatare accelerata pentru studenti”, dezvoltat ca raspuns la dificultatile de adaptare academica si la suprasolicitarea cognitiva specifica studiilor medicale. Cursul integreaza concepte din neurostiinte, psihologia invatarii, neuroplasticitate, autoreglare emotionala, tehnici de concentrare, memorie si optimizare cognitiva.
Disciplina promoveaza trecerea de la modelul medical centrat exclusiv pe simptom si tratament tehnic catre o abordare moderna, centrata pe pacient, comunicare, preventie si cresterea calitatii vietii.
Desi disciplina are predominant caracter preclinic si educational, activitatea sa este strans conectata cu practica medicinei dentare prin integrarea componentelor psiho- comportamentale in evaluarea, abordarea si managementul pacientului.
Abordarea psiho-comportamentala a sanatatii orale presupune analiza particularitatilor cognitive, afective si comportamentale ale pacientului, tinand cont de:
• varsta; • nivelul educational; • statusul socio-economic; • trasaturile de personalitate; • vulnerabilitatea la stres; • anxietatea si toleranta la durere; • complianta terapeutica.
Disciplina contribuie la dezvoltarea competentelor necesare pentru:
• gestionarea anxietatii si fricii dentare; • cresterea compliantei la tratament; • optimizarea relatiei medic–pacient; • managementul durerii; • comunicarea eficienta in cabinetul stomatologic; • abordarea pacientilor dificili sau cu nevoi speciale; • reducerea abandonului terapeutic; • prevenirea burnout-ului profesional.
Sunt integrate concepte moderne de:
• psihologie medicala; • psihosomatica; • terapie cognitiv-comportamentala; • psihofarmacologie; • hipnoza clinica; • mindfulness; • neurostiinte aplicate; • neurofeedback si autoreglare psihofiziologica.
Prin componenta sa interdisciplinara, disciplina contribuie la formarea unui medic capabil sa inteleaga pacientul nu doar din perspectiva biologica, ci si emotionala, cognitiva si sociala.
Activitatea educationala si de cercetare a disciplinei are ca obiectiv dezvoltarea competentelor profesionale si psiho-comportamentale necesare practicii medicale moderne, prin integrarea stiintelor comportamentale, neurostiintelor si noilor tehnologii educationale.
Procesul educational utilizeaza metode activ-participative si interactive:
• studii de caz; • proiecte de cercetare; • activitati pe microgrupuri; • prezentari multimedia; • analiza comportamentala aplicata; • demonstratii practice; • discutii interdisciplinare; • invitati speciali din domenii conexe.
Disciplina se remarca printr-o structura educationala dinamica, orientata spre experimentarea directa a conceptelor predate si aplicarea lor practica. Studentii participa activ la:
• evaluarea stresului si anxietatii; • analiza stilurilor de comunicare; • tehnici de mindfulness; • exercitii de autoreglare emotionala; • aplicatii privind atentia, memoria si performanta cognitiva;
• tehnici de motivatie si dezvoltare personala.
Au fost organizate activitati demonstrative si cursuri interactive cu invitati speciali din domenii complementare, cu scopul ilustrarii aplicabilitatii practice a conceptelor comportamentale in medicina si performanta umana.
Totodată, menționăm că studenții au ocazia de a participa sau chiar iniția acțiuni extra- curriculare, cu tematică sportivă, care ar putea pune în valoare disciplina comportamentală prin stimularea voinței, a resurselor motivaționale în atingerea și optimizarea performanțelor, dar și a posibilității de a se cunoaște mai bine, în contextul dezvoltării spiritului de echipă, prin gestionarea și evaluarea corectă a potențialului uman. Înregistrări video:
Descifrarea comportamentului uman a făcut obiectul multor studii ştiinţifice, dintr-o paletă largă de ramuri socio-umaniste, precum: filosofia, genetica, psihologia, sociologia, antropologia, etc., acesta fiind, de fapt, produsul interacţiunii dintre factorii ereditari, influenţele din mediu şi trecutul istoric şi cultural.
Activitatea de cercetare implica inclusiv studentii in proiecte experimentale privind:
• stresul academic; • performanta cognitiva; • atentia si memoria; • anxietatea dentara; • influenta tehnicilor de mindfulness; • stimularea cognitiva; • impactul sunetelor binaurale si al neurorezonantei; • utilizarea algoritmilor AI in analiza comportamentului uman.
Printre directiile recente de cercetare se regasesc:
• inteligenta artificiala aplicata comportamentului uman; • analiza emotionala vocala; • deep learning; • neurostiinte educationale; • neuroplasticitatea; • relatia dintre emotie, voce si performanta cognitiva.
• medicina dentara comportamentala;
• psihodontie
• neurostiinte aplicate;
• anxietate dentara;
• stres si burnout academic;
• psihosomatica zonei orale;
• mindfulness si autoreglare emotionala;
• inteligenta artificiala aplicata comportamentului uman;
• neurofeedback si Brain Mapping/QEEG;
• performanta cognitiva si invatare accelerata; • comunicare medic–pacient.
1. „Voice-based affective computing with deep learning technique by artificial intelligence (AI)” – proiect national privind analiza emotionala si comportamentala prin algoritmi AI.
2. „Algoritmi de Inteligenta Artificiala pentru profilaxia comportamentului suicidar”.
3. „The Influence of Binaural Meditative Sounds on Mnestic-Prosex Processes” – cercetare privind influenta sunetelor binaurale asupra atentiei si memoriei la studenti.
4. Proiect educational privind dezvoltarea performantelor cognitive si managementul stresului academic la studentii la medicina prin mindfulness, neurorezonanta si tehnici de stimulare cognitiva.
5. Proiect international HORIZON JU – „Intelligent Neural System for Bidirectional Connection with Exoprostheses and Exoskeletons (NERVEREPACK)”.
Conf. Univ. Dr. Gabriela Iorgulescu Articole reprezentative
1. Bratan C.A., Marinescu A., Gabriela Iorgulescu – „Mirror Neurons cannot be Fooled by Artificial Voices – a Study with Implications for Education using MRI and CNN”, 2025. 2. Bratan C.A., Marinescu A., Gabriela Iorgulescu et al. – „The Observation of Actors’ Vocal Emotion Exercises with Deep Learning and Spectral Analysis”, 2024. 3. Bratan C.A. et al., Gabriela Iorgulescu, Neagu L. – „Using Swear Words Increases the Irritability – a Study Using AI Algorithms”, Romanian Journal of Information Science and Technology, 2023. 4. Gabriela Iorgulescu et al. – „Ethical and medico-legal aspects behind the use of digital technologies in dentistry”, Romanian Journal of Legal Medicine, 2020. 5. Cristache C.M., Totu E.E., Gabriela Iorgulescu et al. – „Eighteen Months Follow-Up with Patient-Centered Outcomes Assessment of Complete Dentures Manufactured Using a Hybrid Nanocomposite and Additive CAD/CAM Protocol”, Journal of Clinical Medicine, 2020. 6. Gabriela Iorgulescu, Neagu L. – „The Influence of Binaural Meditative Sounds on Mnestic-Prosex Processes”, International Journal of Trend in Scientific Research and Development, 2019. 7. Gabriela Iorgulescu – „Psycho-Behavioral Particularities in Dental Anxiety”, Journal of Psychology and Behavioral Science, 2015. 8. Gabriela Iorgulescu – „Musictherapy in Dental Medicine”, International Journal of Music and Performing Arts, 2015. 9. Conferinta-dezbatere „Abuzul asupra copilului – forme de identificare si preventie din perspectiva medicala, pedagogica si psihologica”, 16 octombrie 2013, Bucuresti, Palatul Parlamentului. Manifestarea a reunit personalitati publice, profesionisti din domeniul medical si specialisti implicati in prevenirea si identificarea abuzului asupra copiilor, avand ca obiectiv dezvoltarea unei colaborari pentru elaborarea unei metodologii si a unui cadru legislativ privind abuzul asupra copilului. Invitat special: David Prescott.
Carti / monografii publicate in edituri nationale, in calitate de prim autor 1) Iorgulescu, G. (2016) "Elements of Behavioral Sciences and Neurosciences in Dentistry", Medical Publishing House, Bucharest 2) Iorgulescu, G. & Iamandescu, I. B. (2013) "Behavioral Dentistry", Medical Publishing House, Bucharest 3) Iorgulescu, G. (2006) "Notions of Medical Psychology and Psychodontics. Personality, Development and Behavior", "Carol Davila" Publishing House, Bucharest (awarded at the Carol Davila University Book Fair)
Asist. Univ. Dr. Liliana Neagu Articole reprezentative
1. Bratan C.A. et al., Iorgulescu G., Liliana Neagu – „Using Swear Words Increases the Irritability – a Study Using AI Algorithms”, Romanian Journal of Information Science and Technology, 2023. 2. Iorgulescu G., Liliana Neagu – „The Influence of Binaural Meditative Sounds on Mnestic-Prosex Processes”, International Journal of Trend in Scientific Research and Development, 2019. 3. Liliana Neagu – „Depresia si formele sale de manifestare”, capitol in volumul „Psihocardiologie”, Editura ALL, Bucuresti, 2015. 4. Liliana Neagu – „Relatiile interpersonale si suportul social”, capitol in volumul „Psihocardiologie”, Editura ALL, Bucuresti, 2015. 5. Liliana Neagu – „Psihoterapia pentru imbunatatirea functionarii interpersonale”, capitol in volumul „Psihocardiologie”, Editura ALL, Bucuresti, 2015. 6. Liliana Neagu – „Elements of Psychosomatic Allergology”, International Journal of Current Research. 7. Liliana Neagu – „The Improvement of Memory and Attention to Depressed versus Healthy Subject”, poster prezentat la Congresul International „Mozart & Science”, Krems, Austria, 2010.
Disciplina Științe comportamentale
Conf. Univ. Dr. Gabriela Iorgulescu
Sef disciplina Stiinte Comportamentale, medic stomatolog, psiholog clinician, cu formare complementara in neurostiinte aplicate, Neurofeedback si Brain Mapping/QEEG.
Asist. Univ. Dr. Liliana Neagu
Psiholog clinician este cadru didactic si colaborator in activitatea de cercetare a disciplinei, implicata in proiecte privind anxietatea, procesele cognitive, psihosomatica, performanta academica si influenta factorilor psiho-sociali asupra sanatatii orale.
| QR | Fișă |
|---|---|
 |
ȘTIINȚE COMPORTAMENTALE
ROMÂNĂ - Stomatologie (an 2) |
