Printre obiectivele principale ale Disciplinei de Limbi Moderne se numǎrǎ însuşirea şi dezvoltarea elementelor lexico-gramaticale de bază necesare exprimării în limba engleză medicală, crearea obişnuinţei de exprimare cursivă şi corectă în limba engleză, facilitarea accesului la materiale de specialitate şi a participării la manifestări ştiinţifice naţionale şi internaţionale, înțelegerea vocabularului medical relevant pentru specializările medicale, înțelegerea textelor cu conținut general și profesional, comunicarea în situații socio-profesionale variate.

Abilităţile dobândite de studenţi sunt de o mare diversitate, printre cele mai importante numărându-se: capacitatea de a parcurge texte de specialitate într-un mod critic cu analiza repertoriului lexical; posibilitatea de a întocmi rezumate pe teme medicale conexe tematicii studiate; potenţialul de a elabora texte medicale de dimensiuni semnificative cu respectarea cerinţelor specifice; pregătirea necesară în vederea explicării şi argumentării opţiunilor terapeutice pacientului.

Cu toate acestea, competenţa cu cea mai mare înrâurire asupra viitoarei activităţi profesionale, chiar şi didactice, a studenţilor care studiază această disciplină, rămâne transferul competenţelor de studiere a limbii străine în studiul disciplinelor de specialitate.

Limba englezǎ şi, respectiv, limba  românǎ (pentru studenţii strǎini) se studiazǎ în anii I şi II, prima putând fi aprofundatǎ şi în cadrul unui curs opţional de limba engleză pentru anul IV la Facultatea de Medicină intitulat “Writing and Presenting Medical Papers” (2003- prezent). Cursul opţional are o tematică pe cât de variată, pe atât de necesară dezvoltării capacităţii de scriere şi prezentare a lucrărilor ştiinţifice în limba engleză, printre subiectele de curs regăsindu-se aspecte relevante pentru scrierea ştiinţifică, anatomia unei lucrări ştiinţifice şi corespondenţa profesională.

Bibliografie pentru limba englezǎ medicală

1. Cohen, B.J., DePetris A., Medical Terminology: An Illustrated Guide, J.B. Lippincott Williams & Wilkins, 7th edition, 2013
2. Glendining, E., Holmstrom, B., English in Medicine (A Course in Communication Skills), Cambridge University Press, U.K., 1992
3. Greenhalgh, T., Medicine Today, Longman, 1993
4. Lisowski F. P., Oxnard, C. E., Anatomical parts and their derivations, World Scientific Publishing, Singapore, 2007
5. Marieb., E.N., Essentials of Human Anatomy and Physiology, A. W. Longman, 1997
6. Myers, A.R., Medicine, 2nd ed., Harwal Publishing, 1994
7. O’Brien, T., Nucleus – Medicine, Longman, 1993
8. Ribes, R., Ros P., Medical English, Springer, New York, 2008
9. Soltesz Steiner, S., Quick Medical Terminology, John Wilez & Sons Inc., 2003
10. Tiersky, E., Tiersky M., The Language of Medicine in English, Prentice Hall Regents, New Jersey, 1992
11. Vince M., Advanced Language Practice, Heinemann, 1994
12. Dorland’s Illustrated Medical Dictionary, 32nd edition,. Elsevier Saunders, 2011
13. Mosby’s Medical Dictionary, 9th edition, Mosby, 2012
14. Stedman’s Medical Dictionary, 28th edition, Lippincott Williams & Wilkins, 2013

Bibliografie pentru limba românǎ

1. Brâncuş, G. şi colab., Manual de limba română pentru studenţii străini, Editura Universităţii din Bucureşti, 2003.
2. Gheorghevici, A., Culegere de texte medicale în limba română prelucrate cu exerciţii lexicale şi gramaticale, U.M.F. „Carol Davila” Bucureşti, 1995.
3. Bălănescu, O., Limbaj medical românesc pentru străini, Editura Ariadna ’98, Bucureşti, 1999.
4. Doca, Gh., Learn Romanian, Course for English Speakers, Niculescu, 2008.
5. Ispas, A.T., Anatomia şi fiziologia omului, Editura Didactică şi Pedagogică, Bucureşti, 2000.
6. Vasilescu, A., (coordonator), Limba română ca limba străină. Dosare pedagogice, Editura
   Universităţii din Bucureşti, 2006.
7. Manual de chirurgie pentru studenți, sub redacția Eugen Brătucu, vol. 1 și 2, editura Universității Carol Davila, București, 2009